为了推动教师成长，提升课堂教学质量，有效推进澳门人威尼斯和袁家可育小学共同进步 ，10月25日上午，澳门人威尼斯教导处主任王伟老师携“张良先名师工作室”全体成员及“青蓝工程“部分教师前往袁家可育小学开展友好学校联合教研活动。
本次活动，澳门人威尼斯的五名年轻教师带来了五堂精彩的教研课。
高兴老师执教二年级《雾在哪里》。本课教学设计贯穿“想象”主题，注重体现两个关注。一是关注语言，感悟积累。本课以问题“雾把什么藏了起来？藏起来后景色发生了什么变化？”统领教学，引导学生在读中感悟思考。同时注重朗读指导，入情入境想象雾的神态、动作、语气，指导读好雾说的话。二是关注语言能力的训练。由扶到放，先请学生说一说“雾把学校或公园藏起来后，景色会发生什么变化？”再请学生思考“雾还会把什么藏起来？藏起来后景色会发生什么变化？”并仿照课文进行说话练习，促进学生语言能力的发展。
彭芳老师执教一年级《认识钟表》。这是学生第一次正式、系统地接触有关时间的知识，主要目的是结合学生的生活经验，让学生会看钟表，学会认读钟面上的整时刻，教育学生要珍惜时间。为了完成以上目标彭老师着重设计了三个环节：课前以《上学歌》导入，不仅符合学生的年龄特点，还唤起了学生的学习兴趣；然后课上重点让孩子们认识整时，以钟表王国引入，贴近学生心理，充满好奇地观察钟面，探索出认识整时的方法，又通过说整时，拨整时，写整时不断加深对整时的认识；最后以快乐闯关游戏：快乐找整时、趣味翻转盘提升对整时的认识。
邹娟老师执教四年级《王戎不取道旁李》。教学过程中，邹老师十分注重方法的指导。朗读课文时，提醒学生要读好文言文的停顿；理解小古文意思时，提醒学生学会借助注释和借助插图；在理解故事的基础上，将王戎的“不动”和其他小伙伴“竞走取之”的行为进行对比，关注王戎的语言“树在道边而多子，此必苦李”，从而得出王戎是一个仔细观察，善于思考的孩子。
“张良先名师工作室”成员梁茹钰老师执教五年级的实践活动课《掷一掷》。梁老师用谜语和连续螺旋式上升的提问充分调动了孩子们的积极性，并让学生对两个骰子的点数和产生兴趣；再以师生示范、小组活动再次探索其中的奥秘，让学生在活动中动手思考，成功从小小的骰子学到了数学知识。
曹小磊老师执教四年级《障碍跑》。通过障碍跑的学习，可以让学生掌握通过各种障碍物的方法，提高学生的野外生存能力和社会适应性。教学中曹老师运用情境导入的方式，调动学生的积极性，模拟穿越山洞，踩着石头过河，穿越树林和跨越巨石，在四种情景的练习中，曹老师积极引导帮助学生克服恐惧心理，掌握正确的技能方法。在多种形式的比赛中增加师生、生生之间的互动和课堂的趣味性！
课后老师们展开了热烈的评课研讨，授课的五位老师对授课思路与教学设计进行了分享，各位听课教师畅所欲言，发表自己的听课感受，针对授课老师好的教学理念和方法给予了高度评价，对一些不同的见解也敞开心扉，说出了自己诚恳的建议，大家交流的氛围融洽，气氛和谐，教研能力在真诚交流中得到了提升。
送课传真知，携手创未来！此次教研活动，为两校教师之间的交流搭建了一个广阔的平台，为全面提高教育教学质量、提升教师专业化水平开辟了新途径。